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达州远航职业技术学校——年度质量报告(2019)

发表时间:2020-01-19 19:50


达州远航职业技术学校

年度质量报告(2019)

2019.12


   

达州远航职业技术学校是达州市教育局批准,四川省教育厅备案成立的一所民办中等职业技术学校。2018-2019学年,学校在党的十八大、十九大精神指引下,认真学习贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)和《教育部关于印发<职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)>的通知》(教职成[2015]7号),以及《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)等系列文件精神。根据教育部、四川省教育厅关于编制和发布中等职业学校质量年度报告的通知文件指示精神,达州市教育局下发了《达州市教育局关于做好2019年度中等职业学校质量年度报告编制工作的通知》,达州远航职业技术学校在编制2018年质量年度报告的基础上,认真开展2019年度质量报告的编制工作,将学校基本情况、学生发展、质量保障、校企合作、社会贡献、特色创新、问题及改进措施等方面写进学校年度质量(2019)报告中,接受社会监督,回应社会关切,也争创学校更大发展。

   

一、学校情况1

(一)学校简介1

(二)学生情况3

(三)教队伍4

(四)设施设备6

二、学生发展9

(一)学生素质9

(二)在校体验12

(三)资助情况12

(四)就业质量13

(五)职业发展15

三、质量保障16

(一)专业动态调整16

(二)教育教学改革16

(三)教师培养培训20

(四)规范管理情况21

(五)德育工作情况21

(六)党建情况26

四、校企合作29

(一)校企合作开展情况和效果29

(二)学生实习情况30

(三)集团化办学情况30

五、社会贡献31

(一)人才培养31

(二)社会服务32

(三)对口帮扶33

六、举办人职责34

(一)经费34

(二)政策措施35

七、特色创新35

(一)专业建设:全面深化校企合作35

(二)一技一艺,培养学生健全人格36

八、主要问题和改进措施37

(一)存在的问题37

(二)改进措施38

   40

1达州远航职业技术学校“十三五”战略发展目标40

2:学校获得的荣誉40

3:政策依据40

   42



一、学校情况

(一)学校简介

1.学校概况 达州远航职业技术学校是经达州市教育局批准,四川省教育厅备案成立的中等职业技术学校。学校位于四川省达州市朝阳中路18号,始建于1994年,是四川省达州市最早开办的民办职业学校之一,是一所集中职教育、非全日制大专学历教育、职业培训和科技服务四位一体的民办全日制中等职业学校。学校是达州市通川区唯一一所中职学校,承担着为地方经济建设培养人才的重任。学校现开设有化学工艺、会计电算化、汽车应用与维修、计算机应用、机电技术应用等专业。正在申报中的有船舶驾驶、无人机操作与维护、交通运输管理等专业。学校始终坚持校企合作办学,工学结合育人,紧扣中高职衔接,拓展学生就业升学渠道,突出科学发展,彰显精细化管理,已发展为办学有特色、教学有特点、科研有档次、学生有特长、就业有优势、升学有出路的中职学校。

2019年度,学校在改善办学条件,校舍建设上迈出新步伐。学校积极筹措资金,对原有破旧学生餐厅、学生公厕等建筑进行了拆除重建。在上级部门的关心下,新的教学大楼、学生餐厅已投入使用。新建筑设施完备,极大的改善了学校的办学条件,极大的缓解学校场地面积狭小,给学校发展带来的制约。学校必将抓住新校建设的历史契机,乘势而上,把学校各项工作做得更好,为地方经济建设培养更多的实用技能型人才,谱写学校发展新的华章。

同时,学校加大了实训设备、教学附属设施投入,学生公寓提档升级工作也进行中。学校发展将在2020年再次进入快车道。

图片3.png图片2.png图片1.png


2.办学资源 学校占地面积19067平方米,生均占地面积14.41平方米;校舍建筑面积14000平方米,比上一年度增加3000平方米,用着教学用房、教学辅助用房,生均校舍建筑面积10.58平方米;固定资产总值7600万元,较上一学年增加1500万元,增幅达24.59%。

           

学校占地面积:学校占地面积是指学校具有国家颁发的土地使用权证所占用的土地面积,包括学校体育场、绿化用地,不包括农场、林场的占地面积。(平方米)

生均占地面积:中等职业学校学校占地总面积/中等职业学校在校生总数。标准中规定生均用地面积指标不少于33平方米。(平方米/生)

校舍建筑面积:是指学校用于办学并可长期(一年以上)占有或使用校舍的建筑面积,包括政府、集体、个人专为办学提供的校舍和学校为办学租借的校舍,不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、临时搭建棚舍。(平方米)

中等职业学校生均校舍建筑面积:中等职业学校校舍建筑总面积/中等职业学校在校生总数。生均校舍建筑面积指标不少20平方米。(平方米/生)

固定资产总值:指使用期限超过一年,单位价值在1000元以上(其中:专用设备单位价值在1500元以

上),并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产的总值。(万元)

学生三年巩固率:三年巩固率是指学校毕业班学生数占该年级入学时学生数的百分比


校园占地面积和校舍建筑面积均与国家标准有差距缩小。办学投入取得了切实成效。


(二)学生情况

   1.学生规模   2018—2019学年中等职业教育全日制在校生数共计1323人,同上一学年相比增加145人2019年毕业生为525人2019年计划招生350人,实际招生507人,并且连续两年均超额完成招生任务。中等职业教育全日制在校生三年巩固率92%。

2.学生结构   学校2018-2019学年分专业全日制在校生统计见表1-2。

1-2 分专业在校生统计表

序号

专业名称

在校生数(人)

备注

1

化学工艺

31

市级重点专业

2

计算机应用

449

3

汽车运用与维修

267

__

4

会计电算化

234

5

机电技术应用

342

6




合计

1323

在校生最多的前四个专业为计算机应用、机电技术应用、汽车运用与维修、会计电算化专业,这几个专业依托校企合作,办学质量好,社会口碑好,成稳定发展态势,也是学校接下来发展的重点专业。化学工艺是市级重点专业,在2019年秋季受益于达州玖源化工有限公司的人才培养订单,在连续几年因用工下降招生呈现下降趋势的不利情况下,招生人数出现上升态势。我们将进一步研究市场,确保该专业得到更好发展。

(三)教师队伍

截止2019年8月底,从事职业教育的教职员工64人其中专任教师47人,生师比21.23:1。计算说明如下:学校高三年级部分学生进入顶岗实习及就业阶段,学校派出有6名教师从事实习管理,另有36名学生参加了2019年高考,全部升入专科。其余36名教师在校开展全日制在校一二年级学生教学工作。

1.师资队伍总体结构   2018-2019学年专业课教师占专任教师数的63.82%;“双师型”教师占专业课教师总数50%。近三个学年教师队伍总体结构统计见表1-3。

1-3 师资队伍总体结构

学年

专任教师总数

生师比

兼职教师人数

兼职教师占比(%)

专任教师中

专业课教师

专业教师中

双师教师

人数

占比(%)

人数

占比(%)

2016-2017

52

22.67:1

8

15.38

33

63.46

18

54.54

2017-2018

42

22.19

6

14.28

23

55

12

52.17

2018-2019

47

21.23

8

17.02

30

63.82

15

50

                   

生师比:是指某学年内每位专任教师平均所教的学生数。生师比=在校生总数/专任教师总数。中等职业学校设置标准规定生师比达到20:1。

兼职教师占比:指学校校外兼职教师占专任教师总数的百分比。聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。

2.专任教师学历结构   2018-2019学年,专任教师中具有硕士研究生学历或学位以上的教师达1人,较上一学年减少了1人。因部分教师辞职,本科教师比例降低明显。三个学年专任教师学历结构统计见表1-4。

1-4 专任教师学历结构

学年

专任教师

总数(人)

硕士及以上

本科

本科以下

人数(人)

比例

(%)

人数

(人)

比例(%)

人数(人)

比例

(%)

2016-2017

52

1

1.9

45

86.53

6

11.53

2017-2018

42

2

4.76

24

57.14

16

38.09

2018-2019

47

1

2.12

10

14.89

36

76.59

3.专任教师职称结构   2018-2019学年,专任教师中具有高级职称的教师有6人,占到专任教师总数的12.76%;具有中级职称的教师占28.46%;具有初级职称、未评职称的教师占58.78%。民办学校师资不稳定,职称评定困难的问题,学校已争取得到上级部门的支持。

4.专任教师年龄结构 因近年来学校加大了新教师的聘任力度,专任教师年龄结构更加合理,见表1-5。

1-5 专任教师年龄结构

学年

专任教师总数

35岁及以下

36-45岁

46-55岁

56岁及以上

人数(人)

比例(%)

人数

(人)

比例(%)

人数

(人)

比例(%)

人数

(人)

比例(%)

2016-2017

52

37

71.15

7

13.46

8

15.38

0

0

2017-2018

42

26

61.90

6

14.28

8

19.04

2

4.76

2018-2019

47

33

70.21

5

10.63

6

12.77

1

2.12

(四)设施设备

1.生均教学实习仪器设备值 2018-2019学年学校新增教学实习仪器设备30万元,较上一学年增加10.34%,达320万元。合作企业意向捐赠实作设备10万元。生均教学、实习仪器设备值 2418.74元。实作设备主要倾向于机械、计算机类、汽车类、船舶类进行投入。

2.实训条件   截止2019年8月底,学校共建成校内实训基地5个,校内实训工位数共365个,因高三部分学生实习或就业,生均校内实训工位数0.45个。电子技术应用专业实训场地,用着正在建设中的工业机器人专业所用。各专业校内实训室提供工位数统计见表1-6。

1-6 各专业校内实训工位数统计

序号

专业名称

提供工位数(个)

1

汽车应用与维修

60

2

机电技术应用

100

3

计算机应用

125

4

会计电算化

50

5

化学工艺

30

合计


365

因电子技术应用专业没有在校生源,学校计划在2020年中职招生中停招该专业。力争新开设就业前景好的新型专业两个或两个以上。学校现有校外实习实训基地有10个,见表1-7。

                 

教学仪器设备资产值:指学校固定资产中用于教学、实验、实习、科研等仪器设备的资产值。教学、实习仪器设备是指使用学校预算经费、科研经费、基建经费、校内部门自筹经费购买或接受捐赠的耐用时间在一年以上,单价1000元以上的教学、实习仪器设备,均属仪器设备管理范围。

生均教学仪器设备资产值:是指学校教学仪器设备总资产值与在校生总数之比

生均校内实训工位数:指学校校内实践(实习、实训)场所进行实践教学的工位数,即实践教学最基本的“做中学”单元数,按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。

1-7 校外实习实训基地统计

序号

校外实习基地名称

1

汽车运用与维修实习基地

(5个)

重庆力帆集团

长安集团

上海大众

北京福特

达州市天一航旗汽车集团有限公司

2

机电技术应用实习基地

(1个)

新加坡远东国际海运公司

3

会计电算化实习基地

(1个)

信雅达计算机服务公司

4

化学工艺

(1个)

这州玖源化工有限公司

5

计算机应用实习基地

(1个)

达州志向科技公司

6

机电技术应用实习基地(1个)

中核能源广州公司

合计

10

3.图书和期刊   目前图书馆纸质图书藏书量10800册,在校生均纸质图书13.5册。学校图书馆阅览室座位数有120个,期刊订阅种类有10种。同时,学校利用与达州市图书馆的地理位置优势,大力开展读书节活动,学生阅读量大量增加。

4.信息化建设

硬件方面:建成了多媒体教室,添置了教育信息化应用工具,采购了视频展台、交互智能平板与软件。

软件方面:运用了备授课一体化软件希沃白板、希沃授课助手、班级优化大师等,并对全体老师进行了信息技术应用能力培训。老师们能够在信息化2.0时代,结合希沃软件,用创新性更强、融合方式更全面、学生参与度更高的教学方式进行授课及教学管理,全面提升学生的综合素养。逐步从“数字校园”向“智慧校园”跨越,用现代化的教学方式培养新时代的现代化优秀人才。

             

中等职业学校生均图书(册/生)=中等职业学校图书总册数/中等职业学校在校生总数。生均图书主要统计指纸质图书。中等职业学校设置标准:适用印刷图书生均不少于30册


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校园信息化建设现状及增量见表1-2。

1-2 校园信息化建设状况建设统计表

序号

指标

2018-2019学年

1

希沃交互智能平板F65EA(套/数量)

25

2

希沃视频展台SC06(套/数量)

25

表1-3校园新增电子设备统计表

名称

型号

单位

数量

大华400W高清网络半球摄像

DH-IPC-HDW2433DC-A

46

大华400W高清网络枪机摄像

DH-IPC-HFW2433M-LED

13

6TB硬盘

希数

4

TP-8口千兆交换机

SG1008M

2

TP-24口千兆交换机

SG2024

2

汇聚交换机

H3C-5024PV3

1

水晶头

一舟SA100

2

监控盒


2

硬盘录像机

DH-NVR4432-HDS2

2

机柜

6U

2

显示屏

飞利浦

2

网线

超五类网线

15

监控电源

小耳朵

59

电缆线

RVV2*1.0

8

线管辅材

一批



光纤传输器

一对

1

二、学生发展

(一)学生素质

1.学生思想政治情况   2019年度,学校坚持教书育人、管理育人、服务育人、活动育人的全员育人观,认真学习、贯彻中央、省、市有关学生思想政治工作的文件和精神,特别是认真组织全校师生学习党的十九大会议精神,通过开展一系列的活动切实加强学生思想政治教育并积极引领学生思想进步。利用学校党团阵地进一步加强学生的思想道德建设。有上百名老师学生参加业余党校学习,培养入党积极分子多名。2018-2019学年学校有20名同学获得校级“优秀团干”称号,15名同学获得校级“优秀团员”的称号,80人获得“遵纪守法先进个人”的称号。在2019年春季学期评优中,24名同学获校级“三好学生”、20名同学获“优秀班干部”的称号。

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2.学生基本素质评价指标

2018-2019学年学生基本素质评价见表2-1。

2-1 学生基本素质评价指标

学年

文化课

合格率(%)

体质测评

合格率(%)

专业技能

合格率(%)

双证书

获取率(%)

毕业率(%)

2016-2017

94.00

97.00

92.00

100

96

2017-2018

93.00

96.00.

93.00

100

98

2018-2019

90.00

91.77

92.00

100

93

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3. 学生参与校内外文明创建活动 为充分展现学生精神文明建设成果,学校在本年度开展了丰富多彩的德育教育活动,学生积极参与,展现了远航学生的文明风采。其中,有180人次参加达州市火车站组织的春运、暑假志愿者活动,35人被评为优秀志愿者。

                 

专业技能合格率:指职业技能鉴定通过率(获证学生数/参考人数)或市、区县专业课或专业技能统一考核的合格率。

双证书获取率:为同时取得毕业证书与职业资格证书毕业生数/毕业生总数。

毕业率:为当年毕业生数/该届学生入学注册学生人数。



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专业技能合格率:指职业技能鉴定通过率(获证学生数/参考人数)或市、区县专业课或专业技能统一考核的合格率。

双证书获取率:为同时取得毕业证书与职业资格证书毕业生数/毕业生总数。

毕业率:为当年毕业生数/该届学生入学注册学生人数。

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(学生参加火车站志愿者培训,并在售票、安检等岗位上服务)

全校学生110人次参加“纪念12.9,做爱国青年”演讲,地点选在校内阶梯教室举行,共有8人获得奖项,八个班级获得优秀创意、优秀组织奖。学校还开展了奠扫五角场陵、参观达州市禁毒教育基地等形式多样的活动。学生在参加活动时,全部使用普通话、规范汉字,受到各界好评。

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4. 学生参加技能竞赛   学校积极组织学生参加省、市、区各级赛事,并在各项技能竞赛中取得优异成绩。其中,学校参加了达州市2018年11月中职学生职业技能比赛中的两个项目---财会沙盘、汽车维护,参赛项目及获奖情况均比上一年度有明显提高。另外,学校积极参加达州市职业教育活动周,我校师生在活动周上充分展示了职业教育的优秀成果。

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(二)在校体验

1.在校生满意度调研   学校高度重视学生在校期间对学校各项工作的评价,把学生满意不满意、赞成不赞成作为一切工作的出发点。在2019年5月通过调查问卷形式进行了在校生满意度调研,采集到的调查问卷140份。在校生满意度分非常满意50%、基本满意43%和不满意7%,可以看出学生对实习实训的满意度最高,对生活环境,如宿舍条件、食堂环境的满意度相对较低。学校正通过改善基础设施条件,学生满意度整体上升。

2.毕业生对学校满意度调研    2019年6月通过调查问卷的形式调研2019届毕业生对学校满意度。收集到2019届毕业生有效问卷52份。非常满意65%,满意32%,不满意3%。其中,参加高考顺利升学的学生满意度高于就业学生。我们已加大2020年高考的动员组织报名培训工作,以进一步提高毕业生满意度。

(三)资助情况

中职资助工作政策性强,涉及面广,社会关注度高。特别是建档立卡家庭学生享受资助,关系到脱贫攻坚工作开展成效。各级部门要求严格。我校按照要求与达州市民政局、上级财政部门、教育局学生资助中心加强沟通与汇报工作,资助工作展顺利。从2014年秋季学期开始,学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生全部免除学费,同时学校积极宣传国家中职贫困学生助学金政策,完善证明材料,落实减免学费政策,及时下发助学金,让国家资助真正惠及每一个贫困学生。按照国家资助政策要求,贫困学生每人每年享受助学金2000.00元,建档立卡的贫困户子女每人每年另享受特殊生活补助1000.00元。学校提取事业收入的5%用于资助困难学生,采用减、免、缓等方式畅通学生入学通道,资助学生近百人,确保有志于就读远航学校的学子不因贫辍学。

(四)就业质量

1.就业率和对口就业率   据统计,2019届毕业生中,未参加升学的学生就业率96%,2019届毕业生就业98.00%2019届各专业毕业生对口就业率平均为75.00%,2018届各专业毕业生对口就业率平均为79.62%,与上一年相比变化不大。2018、2019届毕业生就业率和对口就业率统计见下表。

分专业就业率和对口就业率统计

专业名称

就业率(%)

对口就业率(%)

2018届

2019届

2018届

2019届

机电技术应用

98

92

73

75

汽车应用与维修

96

95

84

80

计算机应用

96

92

85

88

会计电算化

98

94

80

82

化学工艺

90

92

70

80

2019年计算机应用、会计电算化专业对口就业率较高,电子技术应用专业2019届没有招生,无毕业生就业。

2.初次就业起薪   据统计,2019届毕业生初次就业起薪1760元,2018届应届毕业生初次就业起薪1,823.00元。为学生营造更好就业环境任重道远。

3.就业单位性质   据统计,2019届就业学生中有20%的同学进入国有企业、事业单位;大部分同学进入民营企业,占比72%;还有部分同学进入外资企业,占比8%。2019届毕业生中有19人进入世界500强企业。

4.就业产业   2019届毕业就业学生中,第一产业占22%,第二产业占50%,第三产业占28%。

6.升学情况   2019届毕业生中有26%的学生通过对口单招和“3+2”升入高一级学校学习,较上一年略有下降。机电技术应用专业学生升学比例高,原因是这个专业的学生是用人单位订单培养,且必须完成大专学历教育,才能对口就业的。

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(五)职业发展

2019年度,是远航学校教学质量不断上升的一年。在2018年秋季,我校学生参加了四川省统一组织的中职学生高二高三年级语数外及财经类考试,同时,达州市教育局组织了对我校的规范教学工作检查,这些都极大的推进了我校教育教学质量上台阶。

在通川区教育局、渠县教育局的指导下,我们还到渠县职业中专学校开展结对学习活动。学校各项工作更加规范开展,以更好的为学生的终身发展负责。远航学校按照教育部印发的中等职业学校教学大纲(课程标准)规定,开齐、开足、开好课程的基础上,还根据学生的性格和天赋,有针对性地培养学生相应的知识和技能,充分考虑学生自身的职业发展兴趣,引导学生自我进行定位,设立目标。让学生不仅能就好业,还能根据自身的兴趣创新创业。

在高三年级学生中,加强对学生就业指导,较好的克服了职业倦怠,职业适应中的一些问题。

部分学生在职业发展中的典型案例统计见下表

    部分学生典型案例统计

序号

专业

成功案列

1

机电技术应用

陈志欣, 新加坡远东国际海运公司优秀员工

2

化学工艺

刘强、潘远超,就业于达州玖源化工有限公司

3

汽车应用与维修

赵飞,重庆力帆集团汽车有限公司优秀员工

4

会计电算化

周怒杰,信雅达计算机有限公司优秀员工

5

计算机应用

王琳、赵芷影,达州志向科技公司优秀员工

三、质量保障

(一)专业动态调整

学校共开设6个专业,其中化学工艺为市级重点专业。但由于达州化工园区用人基本饱和,所以专业招生人数有一定下降。学校专业设置紧密结合当地经济发展的需要,建立了专业动态调整机制,在2017年开设了计算机应用专业方向的无人机操作员岗位培训,首批顺利完成65人的招生计划后,2018年该专业招生人数达到83人,2019年该专业招生人数达到92人,专业建设初具规模。专业布局与区域产业匹配度更高,围绕地方支柱产业开设专业4个,如计算机专业的通讯方向,主要就业于达州志向科技公司,从事10086、10085话务呼叫岗位工作等。而电子技术应用专业近年来招生困难。学校已提出专业调整办法,申报部分新型专业,以更好的回应市场需求。

(二)教育教学改革

1.继续深化四结合教育,成果丰硕 让学生通过学习,掌握扎实的专业技能,在以后的职场去实现更好发展,这是我们工作目标之一。我们在2019年度,继续深化四结合教育,并对学校教学采取了更大改革力度。学校在以往工作的基础上,认真研究教育教学工作,结合教育部关于中职教学管理的相关规定,结合企业用人要求,结合学校师资实训条件,结合学生学习基础,制定了有着远航学校教育教学特色的管理制度。2019年度,学校中职学校教学标准执行情况接受了市区教育局的专项检查,其中发现了一些问题,学校在此基础上,大幅度提高了我校规范化办学水平。

学校教务处是学校教育教学目标能否实现的关键部门。在遵循教学大纲的前提下,教务外研究细化各专业人才培养方案,逐步走出了一条教师容易教、学生容易学、企业用得上的人才培养路子。学校完善培养机制,坚持以人为本,满足学生多种需求,为学生职业生涯持续发展提供多种机会和选择。学校在突出就业、创业能力培养的同时,注重学生学习能力的提高和继续学习途径的拓宽,加大对口升学力度,增强职业教育吸引力,满足不同层次需求,全面提高职业教育人才质量。2019年度,我们在招生时,继续采取“报名之前先参观定向企业,面试合格参加定向培训”的方式,从一年级开始在各专业中组建了企业人才定制班,按照各自目标进行分类培养。学生学习热情更高,学习效果更加明显。

2.开展现代学徒制和中高职衔接试点工作有新突破   学校在2018年度工作的基础上,继续做好现代学徒制和中高职衔接试点工作。2019年4月29日,我校与达州玖源化工有限公司合作开设“玖源定制班”,共招收90人。这次合作是学校在开展现代学徒制教育工作中的又一次实践。达州玖源公司根据合作协议,紧密配合学校开展招生、面试、体检、培训工作。目前该项工作顺利进行中。

2019年4月,教育部作出“高职教育扩招一百万”的战略决定。我校牢牢抓住这一契机,大力开展高考再动员报名及培训工作。36名学生参加了本次高考报名,并在2019年6月的高考中全部上专科线,顺利就读大学。我们根据职业教育的发展规律,将开展现代学徒制教育和中高职衔接工作作为全面提升学校办学层次、育人质量的突破口。2019年8月,学校邀请四川希望职业技术学院、四川汽车职业技术学院、成都友爱职业技术学校、成都艺术职业学院等八所高职院校,来我校与学生见面,动员学生报读大学。学校正与相关院校建立合作关系,实现优势互补,共创双赢的良好局面。学校继续在海员专业培训中,与新加坡国际海运公司、山东海事职业学院深度合作,在招生、教学、实训、升学、就业各环节密切合作,初步实现了专业共建、人才共育。同时,学校与达州职业技术学院、成都艺术职业学院等高等院校合作成果更加凸显,为学生顺利升入大学打下坚实基础。

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3.专业建设和课程改革   2019年度,我们进一步加强专业建设与课程改革。主要做的工作有:全面优化专业建设,比如会计电算化专业建设中,我们与信雅达有限公司深化合作,在学校课程开设中,加入企业文化教育,增强学生职业荣誉感和企业认同感、归属感。信雅达公司是一家从事银行数据录入业务等金融业务的上市公司,人才需求缺口大,并且与学校有着多年的合作关系。在这个专业建设中,我们充分征求用人单位意见,结合专业人才培养目标及用人单位需求,共同开展了师资建设、课程教学、实训就业工作,成效明显。

同时,我们在2018年度工作的基础上,不断加强专业建设与改革,人才培养主动适应社会需求,服务地方经济发展,成立了3个专业建设指导委员会,专业建设指导委员会覆盖率达25%。以课程改革为抓手推动教育教学改革。学校教育教学质量明显提升。

4.积极参加达州职教周,加强与市区学校交流学习。2019年度,学校以参加达州市职业教育周为契机,全面对接合作企事业单位,共谋学校发展大计。在职教周集中签约仪式上,学校通过展台作品,师生才艺等,向社会汇报了远航学校育人成果。同时,学校主要行政先后到达县职业高级中学、渠县中专职业学校等学校学习,也接待了通川区内各初中学校领导来校考察交流。开门办学有新成绩。

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(三)教师培养培训

1.教师教学质量考核   2019年度,学校进一步优化人才培养方案,加大对学校教师的培优力度。同时,学校增加教育外出培训力度,许多学科老师借助这一平台提升了业务能力。2019提8月,学校还邀请专家来校讲学,重点就如何做一名优秀的班主任、如何优化课堂效益、中职学生常见问题分析等做了精彩讲解,全体教师收获极大。学校开展听课、评课、晒课、说课、赛课等形式进行教师教学评价。校领导每学年人均听课22学时。2018-2019学年对教师教学质量进行考核,考核结果见下表。

教师教学质量考核统计

学年

教师教学质量考核

优秀(%)

合格(%)

不合格(%)

2017-2018

35.00

65.00

0

2018-2019

40.00

60.00

0

2.教师培训   学位立足校内实际,积极组织教师参加省、市、区等各级各类培训活动,涉及骨干教师培训、教育信息化培训、物联网技术应用培训和心理健康培训等内容,有效提高了教师的能力和水平。特别是每年暑假的教师业务能力培训,针对性强,培训效果显著。

3.教师的教科研情况   学校重视教师的教科研工作,配置专职科研工作人员3名。2018-2019学年教师教科研成果显著提升。

(四)规范管理情况

2019学年,学校行政队伍建设取得新成绩。学校通过重新拟定行政人员工作职责,加强工作量化考核,学校管理水平再上一个新台阶。学校遵循“按市场规律办学,按教育规律育人”的学校管理理念,确定了“修德强技、知行合一”校训。制定了学校的中、长期规划,建立了董事会领导下的校长负责制、主任工作责任制,分管校长管一片、中级行政管一线,分管校长领导下的主任负责制,健全了学校各项规章制度,加强了学校财务管理,制定了全校教职工绩效考核细则,并将考核结果纳入其业务档案,作为评先选优和绩效工资评定的重要依据,增强了教师的责任心和事业心,学校各项工作得到了全面有效的开展。

学校将进一步规范专业设置、招生宣传、房屋建修工作,严格学生资助管理,加强业务学习及政策学习,力争办学行为更加规范。

(五)德育工作情况

中职学生处在人生观、世界观形成的关键时期,同时,学生在互联网时代更加能接触到良莠并存的海量信息,这个时期,学校德育工作大有可为的。远航学校继续坚持全员育人的工作总思路,政教处统筹全校学生德育教育工作,同时加强学校校园文化建设,让学校的每一个角落都成为学校德育教育的阵地。全校教职员工都根据自己的工作分工,把德育教育融入教育教学工作各个环节。学校按照国家规定开设德育课并使用国家规划教材,并建有学生心理咨询室。现有16名德育工作人员,德育课专任教师有6名。

2018-2019学年学生德育操行考核情况

学生德育操行考核

比例 %

25

60

10

5

    对于德育操行考核差的学生,我们不放弃,成立了以政教处牵头,班主任为主的帮扶队伍,同时依靠学校法制副校长、家长的积极工作,开展教育引导,取得了一定成效。

1.德育工作经验   学校坚持以人为本,以“思想引领、榜样激励、活动陶冶、情感凝聚”四种教育方式,持续开展“三观”(世界观、人生观、价值观)教育、“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)教育、“五心”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)教育、法制纪律教育、艰苦奋斗教育、行为规范教育、诚信教育和心理健康教育等一系列活动,抓好“养成教育、成才教育、创业教育”三个教育层次,塑造学生良好的意志品质,养成良好的学习和生活习惯,促进学生全面发展。通过节日活动、黑板报、手抄报、校园之声等,多途径、多形式开展“九项专题教育”,做到了“月月有主题,周周有活动,天天有内容”。

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2.传统文化教育   学校地处达州市西外新区,与市政府毗邻,与达州市图书馆、科技馆、博物馆仅百米之遥,周边公园密布,地理位置十分优越。学校德育处利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日,组织参观相关文化场所,及爱国主义教育基地,在学生中开展传统文化教育和道德体验活动,凸显教育的实践性和生活化特征,让学生认知传统、弘扬传统,增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。鼓励学生坚持诵读经典,深入开展孝善文化进校园活动,孝善之风已然成形。通过母亲节、父亲节、九九重阳节等开展“七个一”尽孝心活动,让学生学会“知恩”、“报恩”、“施恩”;通过教师节、元旦等开展尊师重情系列活动,让学生以短信、明信片等形式传递情谊和爱心;2018年4月,开展了“国家资助、助我成长”征文活动,全校近一千名学生积极参与。

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3.法制宣传教育   学校坚持邀请法律专家、社区民警来校举办法制安全讲座。二是利用法制安全教育月开展系列活动,通过校园之声、黑板报、手抄报、校园网等大力宣传法制知识;三是组织全校师生参加法制征文比赛,法制演讲等,让法制教育入脑入心;四是作为全区反邪教宣传教育示范点,学校通过橱窗知识宣传、班会案例分析、告家长反邪教书等形式积极开展反邪教宣传教育活动。

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4.安全教育    学校地处达州市大寨子公园,校门处有公园安置房正在修建中,安全形势较为严峻。学校加强汇报,安监、教育局等部门也主动作为,加强管理与协调。辖区派出所也加大对校园警务室的建设力度,学校也加大了硬件建设,校园安全管理能力稳步提升。学校加大了对反校园欺凌的教育,并开展了相关的问卷调查,学生安全感明显提升。每期定期组织安全大排查,建立安全台账,确保学校教学生活场所整洁安全。一是校园广播讲安全,集会讲安全,放假讲安全,节日讲安全。二是课堂讲安全,发放安全教育教材,开展安全知识专题讲座。三是注重校园安全排查。每周、每月实行定期或不定期的安全隐患排查,并及时整改,排除安全隐患。四是强化安全演练。全年定期举行防暴恐、防踩踏疏散及消防演练。五是添置安全设施。六是培训安全管理人员。

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(六)党建情况

远航学校党支部一班人切实加强学校党建工作,充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。党支部充分利用“党员先锋岗”,发挥党员教职工的榜样示范作用,在学校各项工作中奋力争先,促进了校风、教风等工作作风的切实提升。

学校党支部认真学习贯彻党的“十九大”精神,扎实开展“不忘初心、牢记使命,践行社会主义核心价值观”主题教育,开展好“三会一课”、精心组织“党员活动日”活动,按期交纳党费,圆满完成了上级交办的各项工作。

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同时,我校根据通川区教育工委开展的“党建结对手牵手互助互学心连心”结队共建活动带来的契机,与中共达州铁路中学委员会加强学习交流。从2019年4月以来,双方党组织根据工作方案和规划,开展了一系列活动,如共上党课、参观红色教育基地等,起到了共同进步,共同提高的目的。一年来,通川区教科局副局长侯红英同志、通川区教育工委党建办主任李飞舟同志多次到校检查党建工作,上党课等,确保了学校党建工作规范有序开展。

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学校党支部强化政治学习和责任担当,在学校各方面工作中发挥了巨大的作用。党支部坚持抓好班子成员的思想、组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责,制定工作措施,讲究工作方法,团结教职工,努力工作,争创实效。在学校发展的关键时期,全校党员争创更大办学业绩。

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广泛开展了“遵党章、学党章、讲党章”活动,把党章作为党员干部经常性的学习内容、作为教育培训的必备课程、作为日常管理监督的标本标尺、作为民主生活会和组织生活会的重要内容。推动党员干部自觉学习党章、模范贯彻党章、严格遵循党章、坚决维护党章。深入实施以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的“四德”教育工程,广泛开展了“文明校园”创建活动。按照《党支部标准工作法》的要求,促进支部工作标准化、规范化、制度化,打造《党支部标准工作法》示范党支部。落实教育部《中小学党建工作标准》,制定了民办学校党建工作考核细则,强化考核结果运用和问责力度。继续推进“爱在两新 扶贫同心”帮扶工作。严格落实扶贫攻坚常态推进机制,进行结对帮扶,通过开展农业技术培训、职业技能培训、集中回购农产、送教下乡、爱心助学、节日慰问、美化村小等方式,帮助通川区磐石镇米田村脱贫,振兴乡村。加强学校团支部工作,完成团员阵地建设。党员集中教育活动开展时,组织部分优秀团员代表接受教育,促成其在政治上不断进步。

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四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

远航学校近年来的健康发展受益于校企合作。学校通过与用人单位共同研究人才培养方案,共同开展人才培养工作,企业提供部分奖学金等方式,学生的企业归属感、荣耀感增强,学习积极性增强。同时,学生中途流失比例也下降了。截止2019年8月,校企合作覆盖所有专业。各专业校企合作统计见4-1

4-1 各专业校企合作单位展示(部分)

序号

专业名称

合作单位名称

合计

1

汽车运用与维修

重庆力帆集团

3

北汽银翔集团

重庆宗申集团

2

计算机应用

达州志向科技有限公司

1

3

会计电算化

信雅达计算机有限公司

2

重庆科创计算机公司

4

化学工艺

瓮福集团达州公司

3

达州玖源化工公司

达兴能源有限公司

5

机电应用技术

新加坡国际海事船舶公司

3

达钢二甲醚有限责任公司

宣汉普光气田

合作企业参与教学的专业有3个,企业兼职教师专业课课时占到专业课时的12%2019年专任教师到企业实习实践18人次。合作企业接收顶岗实习学生占95%,有80%的应届毕业生经过顶岗实习后被合作企业录用。

有部分参加实习的学生改变人生规划,参加了2019年高考,并进入了理想大学,开始了新的学习历程。

(二)学生实习情况

2018-2019学年,学校共组织480名同学参加顶岗实习。顶岗实习对口率80%。企业对学生顶岗实习考核结果见表。

企业对学生顶岗实习考核结果

考核等级

优(%)

良(%)

中(%)

差(%)

2018-2019

35.00

40.00

25.00

0

(三)集团化办学情况

学校大力推进集团化办学,全面提升专业教育教学水平,进一步统筹教育资源,促进职业教育均衡发展。在达州市通川区教科局的指导下,截止2018年12月,学校先后与达州职业技术学院、四川文理学院、西南石油大学、山东海事职业学院等成教学教研集团,全面推进学校专业共建、人才共育,并进一步拓展了学生升学渠道。一年来,通过联盟集团搭建交流平台,扎实开展了多种形式的互动交流活动,加强了各校领导、教师和学生的广泛交流与合作,并取得明显成效。特别是与山东海事职业学院的深度合作,促使学校整体实力在交流互助中逐步增强,联盟学校资源成果在网络平台上共建共享,联盟学校教学质量在活动交流中整体提高。

五、社会贡献

(一)人才培养

1.为地方经济建设培养技术技能人才   2019年学校为社会输送合格毕业生525人,留在当地就业的占40%。其中化学工艺专业学生全部定向就业于达州化工园区各石化单位,为合作企业输送了新鲜血液。会计电算化专业有27人进入达州志向科技公司从事10086话务员工作。有部分学生选择参加高考,继续学习。

2.社会满意度不断提高   2019年7月学校工会对学校45位教师进行了满意度调研,调研内容涉及教师对工作岗位的满意度、对工资待遇的满意度、对领导者管理能力和水平的满意度及对学校激励奖励制度的满意度等。经过综合评定,教师对学校的满意度为非常满意42%,比较满意48%,一般10%。

学校高度重视家长对学校工作的评价。对60位家长进行了调研,对学校总体满意度进行了评价。因学校高考成绩较为突出,家长对学校技能人才培养的满意度较高,家长满意度非常满意40%,比较满意50%,一般8%,不满意2%用人单位对学校人才培养质量给了较高的评价,用人单位持非常满意和比较满意态度的占90%以上。

(二)社会服务

1.技术服务及社区服务 2018-2019学年学校师生参与当地技术服务累计300人次,开展的服务内容主要包容:计算机维修、农村养殖技术培训;家用电器义务维修;留守儿童关爱等。学校志愿者还数百人次参加社区服务工作,赢得居民好评。

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2.技能鉴定   

2018-2019学年学校开展技能鉴定服务总计480人次,其中学生技能鉴定完成210人次。其中全校学生有410人参加了2018年10月18日达州市语委在我校开展的普通话水平测试。统计见表。

2018-2019学年学校开展技能鉴定服务统计

序号

技术鉴定服务

鉴定人数

2

电工(中级)

60

4

计算机操作(初级)

70

5

全国普通话测试

410

合计

3项

540

(三)对口帮扶

2019年度,我校对口帮扶工作有新成效。我们利用学校师资力量强,设备完善等优势,大力开展对口帮扶工作。通川区民办综合党委全面统筹民办学校精准扶贫及对口帮扶工作。远航学校认真落实精准扶贫的工作部署,积极主动开展工作,成立达州远航职业技术学校帮扶领导小组,根据通川区民办学校“两新连万家,党建助振兴”扶贫第三组工作安排,全面开展学校帮扶工作。学校把“教育扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教育事业发展的重点工作,将“助学一批”和“产业帮扶”有机结合;扎实做好对达州市通川区磐石镇米田村的帮扶工作,主要开展有农技传授、米面油赠送、农技书籍赠送、建立蔬菜采购基地等,免费接收精准扶贫家庭学生来校就读。同时,还开展了许多帮扶工作。其中,米田村在我校接受免费教育的建档立卡家庭学生石开兰同学顺利完成学业培训,走上工作岗位,开始为家庭脱贫出力,回报社会关爱。

5-3 学校对口帮扶举措

序号

对口帮扶举措

1

2018年9月30日,到米田村贫困户家走访;

2

2018年11月20日,到米田村开展农技农技知识讲解;

3

2019年7月至8月,为学校贫困学生减免学费8.3万元;

4

2019年6月,为生病住院学生组织捐赠;

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学校帮扶活动图片

举办人职责

(一)经费

2019年度,学校获得国家免学费308.1789万元,其中免学费252.1789万元,助学金56.4万元。学校按照达州市通川区发改局审核备案的标准开展收费工作。学校经费用于办公经费、学生资助、教职工工资、水电、培训、房屋改建、设备购置等。

中等职业学校生均免学费拨款标准每年1909元/生,当年教职工待遇经费支出256万元,教育改革、科研经费支出8万元。

(二)政策措施

2019学年,学校出台了一系列提升学校办学水平的政策文件,详见表6-1

6-1 学校出台提升学校办学水平的政策文件

序号

政策文件名称

文件号

1

《达州远航职业技术学校关于规范招生工作的决定》

达远校[2018]28号

2

《达州远航职业技术学校关于做好师资建设的意见》

达远校[2019]6号

3

《达州远航职业技术学校关于加强与达州玖源化工有限公司共建“玖源定制班”的通知》

达远校[2019]14号

4

《达州远航职业技术学校关于进一步加强师德师风建设的实施意见》

达远校[2019]18号

七、特色创新

(一)专业建设:全面深化校企合作

学校高度重视专业建设,所有专业均系与企业共建。其中汽车运用与维修专业系与重庆五菱集团共建,同时保持与重庆力帆集团的合作关系;会计电算化专业系与信雅达计算机有限公司共建;机电技术专业系与北汽银翔集团、新加坡远东国际海运公司共建;化学工艺专业系与达州化工园区企业共建;计算机专业系与达州志向科技有限公司共建等。学校遵循学徒制教育的规律,全面深化校企合作,在新生面试、常规管理、教育教学、实训就业等环节无缝衔接,确保了企业定向班学员招得进,学得好,用得上,就业好。

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(二)一技一艺,培养学生健全人格

2018届学生毕业时,一些具有艺术特长的学生实现了更好就业。这为学校进一步强化“一技一艺”育人模式提供了有力支持,这项工作也凝聚了全校师生的更大共识。因中职学生文化基础知识薄弱,学风不浓,如果不用健康有益的活动去吸引学生,学生就有可能感到无聊,甚至发生影响学校管理的情况。我们探索出了一条“一技一艺”的崭新育人模式,经过两年的实践,效果良好。教务处在制定学科教学计划时,根据学校“三结合”培养目标的要求,提高学生实训成绩标准,降低学生理论考试要求,在增强学生动手能力方面成效显著。同时,为了让学生不沉迷于网络游戏,学校要求每一名学生必须学习一项艺术技能,并为此组建了川东北最大的管乐团,聘请优秀教师执教,2019年度,共有120人次参与了此项培训。校园艺术氛围明显增强,艺术育人的成效正在显现。另外,学校还组建了象棋队、篮球队、演讲队、书画队等,极大的丰富了学生课余生活,增强了职业教育的吸引力。

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八、主要问题和改进措施

(一)存在的问题

第一,学校专业设置不够规范,一些专业招生困难,另一些有前景的专业申报不及时。

第二,部分岗位工作人员业务能力不强,学校外宣工作成效不明显。

第三,高考升学工作起步较晚,培养优质生源能力不强。

第四,优秀师资流失大,双师型教师配置与专业建设要求有差距,部分岗位聘用人员学历层次亟待提升。

(二)改进措施

第一,严格按照上级文件精神开展专业设置,加大新型专业申报建设力度,力争2020年度专业建设有新突破。

第二,大力加强业务学习,政策法规教育,警示教育,严格管理行政队伍,建立能上能下的用人制度。

第三,加强与市区招办的工作衔接、汇报工作,继续加强与周边国示学校(如达县职业高级中学、达州市职业高级中学等)的校际交流学习,力争实现学校由以就业为主转为以升学、就业并举的路子。

第四,完善学校教师聘任管理制度,建立优秀教师奖励制度,教师学历提升奖励制度,注重教师人才梯队建设,情感留人,事业留人。



   

1:学校“十三五”战略发展目标

学校制定的目标是:

1. 力争启动新校舍的建设,实现学校办学条件的显著提升;

2. 结合市场用人需要,新建三至五个特色专业;

3. 实现年度招生900人的目标;

4. 师资队伍建设、校企合作、中高职衔接再上新台阶。

2:学校获得的荣誉

序号

荣誉

级别

1

达州市中职学生技能竞赛“团体优秀奖”

市级

2

达州市通川区民办教育运动会优秀组织奖

区级

3

通川区教育教学先进单位

4

达州市通川区优秀人才培训基地

3:政策依据

1.教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知,教职成[2010]12号,中华人民共和国教育部,2010.07.06。

2.教育部关于印发《中国教育监测与评价统计指标体系》的通知,教发[2015]6号,中华人民共和国教育部,2015.08.10。

3.教育部关于印发《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》的通知,教职成[2015]7号,中华人民共和国教育部,2015.08.28。

4.教育部职业教育与成人教育司《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》,教职成司函[2019]101号,中华人民共和国教育部,2019.11.11。

5.国务院教育督导委员会办公室关于印发《中等职业学校办学能力评估暂行办法》的通知,国教督办[2016]2号,国务院教育督导委员会,2016.03.14。

6.四川省教育厅关于印发《四川省职业院校管理水平提升行动计划实施方案(2016—2018年)》的通知,川教[2016]36号,四川省教育厅,2016.05.23。

7.四川省教育厅转发《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》的通知,四川省教育厅,2019.12.10。

8.达州市教育局关于转发四川省教育厅转发《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》的通知   达州市教育局 2020.1.6。

9.四川省教育厅转发《教育部关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》的通知   川教函[2019]628号   2019.12.18。。

   

在远航学校即将走进第26个发展年头之际,我们完成了《2019年度达州远航职业技术学校年度质量报告》的编撰工作,向社会交出了我们的成绩单,真诚回应社会关切,接受社会监督,并渴望聆听到来自不同领域的批评和指导。

作为一所民办学校,我们深深根植于达州这块沃土,各级领导对学校的发展也给予了宝贵的关心、支持,学校也受益于这块土地上的人民几十年如一日的厚爱,我们唯有更加努力,才能回报这份真诚。

抓好办学质量,为地方经济建设培养更多的优秀技能人才。这是学校发展的生命线。2019年度,我们做了很多探索,也加大了向国示学校学习借鉴的力度。特别可喜的是,我们抓住国家高职扩招一百万带来的机遇,实现了学校以就业为亮点到以升学、就业并举的发展转变。我们把提升学校办学条件作为突破口,全力打造师生学习生活环境,师生幸福感、荣誉感得到提升,教风、校风、学风不断好转,教师干事创业的激情更加高昂,学生学习成才的意愿更加强烈。

2019年度,学校发展也遇到了一些问题,规范办学行为永远在路上。我们做的还很不完善,办学条件也与国家标准有较大差距,师资建设任重道远,加上办学竞争十分激烈,我们备感压力巨大。而实现更好生存并不断向前发展,则是一个极具挑战的课题。我们唯有接受挑战,在不断学习,稳步发展中解决一切问题。我们坚信:规范办学将是我们最终取得更大办学业绩的法宝。

回首过去,我们感慨万千;展望未来,我们激情满怀。随着《国家职业教育改革实施方案》的稳步实施,我们一定能乘着这一股强劲的东风,以更加坚定的步伐,在达州这块红色热土上去书写无愧于时代的华丽篇章!

天道酬勤!我们将执着于对办学质量的追求,以只争朝夕的紧迫感,向管理要质量,向管理要效益,向管理要发展!

远航加油!

            达州远航职业技术学校法人代表、校长   罗凤碧

                                          2020.01.16


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